相濡以沫，不如相忘於江湖。

為什麼有時候我神經很大條，有時候又纖細的要命呢……。

今天教某W的時候，是最後一次上課了。其實我之前完全沒想到他只想上到第一次基測前，還想說等他考完基測要幫他上一點口語會話。

今天是最後一堂課，上課前我還打起精神幫他再出了一份複習卷。

自他高三以來，每次上課我都會出一張翻譯考卷給他。一方面是複習，另一方面也是因為他程度好，應該多練習寫句子，不要太習慣選擇題。

但他今天表現的很不耐煩，可能是因為寫考古題寫得很心煩意亂。幾乎是想趕我走了。

我認真解釋文法時他也沒在聽，不是玩電風扇就是倒在沙發上。 (這情形幾乎從我第六冊上完開始複習就開始了)

最後還說了一句，「老師你看，明明考試就都是選擇題呀。你之前還叫我寫那麼多句子，浪費時間!」

(幹，其實是浪費老娘的時間吧!)

教了一年多的學生，我覺得自己好悲哀。

雖然說家教只是一份領薪水的差事而已，可是我一直很努力想去真心關懷每個學生，希望他們都能進步。

我常常提醒自己，托爾斯泰有說，「漂亮的孩子人人都愛，但是愛難看的孩子才是真正的愛。」

可是我在最後一堂課得到的想法卻是，「不值得。不應該為了這份薪水去愛這樣的孩子……。」

我何必為了這樣的人，每星期幫他整理總複習考題。

而我又是為什麼要為這種人煩惱難過呢… ~"~

把人生的精力都放在所謂的別人身上，是不是太可笑太悲慘了。 

但如果我以後再也不要認真對待這些家教學生了，是不是又不太公平呢?

可是這樣一直磨損我當一個老師的熱情和能量，我受不了……。

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到了晚上，明明累得半死 (早上家教+下午家教+翻譯工作)，又耐不住性子跑去查老弟的入學管道。

還整理出一張精美的表格:

一邊查推甄的資料，一邊想著要怎麼幫老弟弄備審資料會比較有利。

忽然間又覺得好哀傷呀。

雖然說他是我親弟弟，可是他自己不認真把統測考高分一點，

我著急我在電腦前想方設法的又有什麼用呢。

想到之前有人說「你弟考不上就讓他去當兵啊！自己不愛念書。」我還氣得哭了。

想說不能因為家裡經濟不好就讓老弟錯過精采的大學生活啊！

可是老弟，你自己又為了你的學業、你的考試，付出了多少心血呢？

備審資料好好準備吧。